綺莉思@Montreal

前幾週，蒙特婁的天氣仿若被台灣的氣候「附身」，我人在北國加拿大，卻已然重溫東南亞風情，悶濕炙熱，常有昏頭之感。入夜後卻無風無雲，我幾番在床上翻來覆去，熱氣滯重得連呼吸都困難，輾轉反側，依舊無法入眠。

為什麼不開冷氣呢？

其實很多蒙特婁的房子都有暖氣〈有些是用電的、有些是用天然氣或蒸氣的〉，但很多都沒有裝冷氣，目前新蓋的大樓都有冷氣，可是很多house裡面原本是沒有冷氣的，要裝冷氣的話，得要屋主自行安裝。

況且，蒙特婁的夏季真正熱的時期大約只有兩週，過了八月初，基本上夜間溫度就回降到攝氏15度到20度左右，非常乾爽舒適，也就用不到冷氣了。

我趁著前幾週炎熱潮濕的天氣，帶女兒到一元店〈註1〉買了裝小昆蟲的透明塑膠製的觀察箱，打算騎腳踏車帶她到修女島靠近Symphonia社區旁邊的腳踏車小徑上，採集昆蟲。

其實說是昆蟲，我心裡也沒有設限能抓什麼，因為我是個都市小孩，從小都沒有到戶外觀察過生態或抓過昆蟲，只是抱持著不想讓孩子待在家看電視、帶孩子去嘗試一下的念頭，就大膽成行。

我一路騎著腳踏車往修女島Symphonia社區去，坐在後座的女兒很興奮，一路說著她想抓蝴蝶、蟋蟀或者是鴨子，我耳裡接受到這些訊息，心裡漸漸惶恐起來，覺得我和這些動物都不大熟，完全沒有什麼抓昆蟲的背景知識，待會兒臨場都不知道該怎麼抓……
我在某處感覺草叢濃密、鳥語花香的地點停下，因為這裡有許多鳥群爭先恐後地在草坪上覓食，有些鳥時而停在路旁的草叢上，將頭探進草叢內，感覺像在抓蟲吃，我想，既然鳥都喜歡停留在這區，表示這裡的生態比較豐富吧？應該比較容易找到小蟲之類的。

我將女兒從後座上卸下來，讓她拎著觀察盒，自行落地活動，我則牽著腳踏車尾隨在后，她像小偵探般，機警地四處搜尋，想抓蝴蝶，我們發現蝴蝶後，動作不是慢半拍，就是打算撲上前去的時候，因為動作太大而打草驚蛇，把蝴蝶嚇跑。試了好幾次，都失敗收場。

我看到女兒洩氣的表情，我靈機一動，馬上安慰她：「沒關係！沒關係！至少我們還可以抓烏龜或蝸牛！」當時我想，蝴蝶飄飛得那麼快，自然不好抓，但是蝸牛和烏龜可就好抓了，反正移動速度那麼慢，我們肯定可以上手。

我女兒則反口對我說：「我想到了！我們把蓋子打開，再摘一朵花放進觀察盒裡，因為蝴蝶都喜歡停在花上面，然後就在旁邊等，讓蝴蝶自己飛進去，等牠進去後，我們再把蓋子蓋起來，就抓到啦！」真是好主意！但是這麼邏輯的方法我怎麼沒想到呢？

我轉念思及，這就是東西教育的差異。女兒是受西方教育，我是東方教育的產物，我面對「抓昆蟲」這個活動，我擔心的是「無法達成目標」，女兒想的則是「如何解決問題」。這真的是很大的差異，我的思考方式是「危機感」在推動，例如：我擔心都抓不到任何一隻昆蟲的話，今天這個活動就是白來的！根本就是泡湯的行動！沒抓到的話，怎麼向女兒交代？豈不是很丟臉嗎？

女兒想的卻是：「我要如何解決眼前的問題，結果沒有那麼重要！」

但我要再次強調，東西方教育沒有誰比較強的問題，而是要互相學習，就像現今社會大家都朗朗上口且幾近被洗腦的概念：「全球化」，全球化的意思就是東方要向西方學習，西方也要向東方學習，彼此要互相學習，而不是東方人全盤西化。西方人如果不「東化」，也不能夠在如今的世界舞台上發光發熱的！

註1：一元店的英文名稱就是dollar store，法文名稱是dollarama，意思就是裡面的商品大都是一元加幣，近幾年原物料上漲，有些商品漲到三元加幣。一元店是許多家長的好朋友，像最近開學季到了，許多家長都可到一元店逛逛，裡面某些文具賣得比burea en gros、Jean coutu、Pharmaprix、Uniprix都還便宜。