魁北克私立中學的英文入學考試〈分級考試〉今早陪孩子去考私立中學的英文入學考試，大約前兩星期收到email通知，上面說是11:00-12:00考試，至少得提前十五分鐘到。考生要準備一份有照片的證件核對身分，還得帶上考試文具。
同樣申請到這所中學的孩子有被分配在早上10:00-11:00考試的，所以看來總共是分兩批來考英文分級考試。這所中學的英文課分成兩個級別：Nomal English class〈一般英文課〉和Enriched English class〈進階英文課〉。
一般而言，私立中學才有英文課的級別劃分，公立中學都是上統一的英文課，沒有級別劃分。
我們一進門，就看到在大廳臨時擺的一張桌子，權充報到櫃台，我們完成證件核對後，工作人員給孩子一張有標號的貼紙〈上面寫有孩子的名字、出生年月日〉，請他貼在上衣胸前，讓考官能一目瞭然的位置。眼看還有二十分鐘才考試，我們隨意揀了角落的位子團坐下來。我環顧四周，許多家長都陪孩子坐著等待，滑手機的、聊天的不一而足，整體氣氛很輕鬆，完全沒有考前的緊張氣氛。真不像在亞洲社會啊！回想當年我考聯考時，當天氣氛多麼肅殺啊！
〈上圖〉家長帶考生們陸續到達，排隊報到。
聖誕節前夕傳來的噩耗
這大概只是當日突發狀況的一碟小菜。
傍晚用餐時刻，孩子低頭仔細讀了一則訊息後，抬頭驚訝地跑來對我說：「我朋友的同班同學今天死了！」
「怎麼死的？」
海外教育雜感在蒙特婁養兒育女，除了移民家長得跟著適應全法文的學習環境之外，我們也得適應法語文化的思考邏輯。
英國人與法國人的教育觀點相差甚遠，英國人對規矩的墨守成規近乎苛求和執著，法國人則對自我意識相當重視，比較個人主義。而魁北克的文化又較偏向法國的文化，因此有時我覺得和這裡的老師溝通起來，直覺很頭大，感覺坐在眼前的不是令人尊敬的為人師表，而是任性的青少年。
有一回，我的耐性也被某位老師磨光了，回家後劈頭就對孩子與老公說：「我覺得你們這裡的學校應該有心理醫生進駐！」
「為什麼？」
「因為你們學校的很多老師都心裡有狀況，需要『心理醫生』的護持！哈哈哈！」唉！我常覺得在這裡拉拔孩子成長，我常常要苦中作樂，不然會崩潰……
昨天孩子從中學領回一張優秀獎狀，按照這裡學校的規定，每一門課都會在每一學期結束後，羅列成績最優秀的前兩名，這兩位優秀學生能拿到該學科的獎狀。
最近台灣新北市的某國中傳出學生被彈簧刀刺殺的慘案，牽扯出校園黑幫、霸凌、八家將等滲透校園的議題。
在台灣的家長對此真實社會案件自然憂心忡忡，加拿大雖然窮鄉僻壤，好似有平靜的生活，其實不然，在加拿大的家長也有一系列的校園事件等我們去面對。
先舉一個輕微案例，魁北克省從2023年11月21日至23日展開為期三天的罷課，所有公立小學和中學都停課，教師們要求爭取薪資調漲和改善工作環境等條件，所以為此罷課。
蒙特婁英語學校委員會EMSB在寫給家長們的通知信裡提到，在罷工的三天時間內，EMSB所屬的所有小學、中學、成人和職業課程都將停課，也不提供托兒服務。蒙特婁島上另一家英語學校管理機構”皮爾遜學校委員會”Lester B. Pearson School Board也將關閉三天。
後來在11月23日新聞指出，除非達成勞資協議，否則復課時間遙遙無期。換句話說，魁省自治教育聯盟(FAE)所屬的65,000名中小學教師，和魁省最大的法語學校中心CSSDM都會加入罷課行列。
CSSDM的全名是蒙特婁法語學校服務中心，旗下有129 所小學、37所中學和13所成人教育學校和9所職業培訓學校，停課期間也不提供安親班服務，這就表示家長得自行花錢請人顧孩子或者自己請假在家帶孩子，這對需要工作的家長而言，簡直是晴天霹靂！非常兩難的一件事！
這個暑假帶孩子回台灣，除了深刻感受到台灣比往年更悶熱的氣候外，還有一項重要任務就是讓孩子回台灣學中文。以往回台灣，讓孩子去國語日報學習，效果很好，但是離家比較遠，通勤時間很耗心力。
今年發現有一間中文學校離我家近，品質又好，在網站上看到新加坡總理李光耀的中文家教也是這所學校的華語老師，前總統馬英九先生的台語教師也是從這所語言機構應聘。網上口碑都不錯，而且這所機構行之有年，是間老字號，於是就幫孩子報名了暑期的華語密集課程，上了幾天就覺得效果很不錯！推薦給所有海外回台灣的家長，如果住在天母、士林、北投等地區，可以考慮士林分校，位置就在天母市集旁邊。
台北的另一所分校位置就在羅斯福路，為羅斯福分校。另外高雄也有分校，在大陸和日本也能找到這所語言機構。
老師幫孩子上課的課本採用台灣康軒出版社的小學課本，我覺得比較有系統，秋季返回加拿大後，想要繼續上課能更有理路地把華文繼續學好。
這所語言機構的名稱是TLI，全稱是Taipei Language Institute。
〈上圖〉社區清掃公園活動的大合照留念
自從孩子加入少年軍後，每個星期五固定有基本訓練，星期六有樂隊團練，星期三有小記者集訓時間，外加每幾個星期就會有大型活動，例如清掃公園的社區服務〈community service〉時間、 一日野外求生〈Bush survival〉等等。
2022年4月30 日孩子先參與少年軍的community service〈社區服務活動〉，活動內容是清掃南岸Brossard各大公園，實打實的戶外活動，早上八點到下午五點。負責的資深少年軍說：「活動可能結束得早，端看當天整體少年軍清掃的進度而言。」
作為家長，我陪孩子參與少年軍的活動，最讓我神經緊繃的部分就是，幫孩子把衣服穿正確來。在少年軍的blog上有一欄是uniform樣式的pdf檔，列出每樣制服的款式和穿法，以及適用場合。雖然詳盡，但對新手少年軍來說，對衣服款式名稱不熟悉，甚至有些地方感覺寫得很模糊，我和孩子都是手忙腳亂、戰戰競競地在著裝。即便如此，有幾回還是穿錯一些細節，後來學乖了，每次送孩子到定點參與活動，我一定把所有衣服、帽子、鞋子、臂章、外套等等都帶上，萬一現場發現穿錯，可以即使糾正，立即換上。
記憶猶新的是，在孩子加入少年軍的第二個星期，就遇上少年軍的大遊行〈parade〉活動，當天的制服需要打領帶，我不會打領帶〈我的女性生涯至今都還沒有場合需要我打領帶，這也是我很遺憾我小時候沒去參加過童軍類的活動〉，我孩子從未學過打領帶，恰巧我丈夫帶兒子出去上音樂課，無法請爸爸幫忙打領帶，我們只好緊急youtube找打領帶的教學影片，死馬當活馬醫，終於完成這項任務。當天很幸運的，我們打領帶的方式是完整正確，孩子就被少年軍的指導員安排到第一排站位，因為許多其他少年軍的領帶都不合格，直接被帶到中後排去站位，遮掩一番，稍作掩飾。
自從孩子開始學習樂器後，我就開始常跑一家樂器店，名叫「Twigg」，靠近Berri Uquam大學那一區，樂器種類多，專業而且親切有禮貌。
Twigg詳細地址如下：
1230 Rue St-Hubert, Montréal, QC H2L 3Y7
https://www.twiggmusique.com/en/
今天星期一，孩子的學校是Jounee pedagogique，不用上學，整天待在家。5月13日星期四又是學校Service de garde老師的罷工日，所以這星期孩子們五天就有兩天不用上學。
學校寄來的公告如下：
JOURNÉE DE GRÈVE
Syndicat des employées et employés professionnels-les et de bureau (SEPB)
LE JEUDI 13 MAI 2021
昨天孩子回來和我說：「我們每學期每一班都會傳出有人偷文具，每次都會輪流講不同的人偷文具。」
聽起來這彷彿是孩子們之間一定要流傳的遊戲，似乎文具一不見，就要到處去懷疑、蒐證然後一定要抓個人出來頂罪……
這麼不好的風氣也在國外傳開來，日本人和韓國人喜歡搞的校園霸凌那一套，也平行複製在北美地區。
這就讓我想起之前我親身在旁目睹的校園霸凌案：
上週五，孩子與同學到修女島的圖書館〈在Elgar街的Elgar center〉做科展，我去接他們回家時，幾個孩子不約而同對我說他們剛剛在圖書館內被清潔人員欺負的事情。當他們還坐在桌子前做科展時，黑人清潔人員就對他們不客氣地叫，叫他們滾，說他要清桌子。孩子很怕，就趕緊收拾跑了，當時孩子的書包都還來不及揹好，黑人就把他們的東西硬推下桌。
等我來接孩子們回家時，坐在我後車廂的孩子們依舊心有餘悸，哽咽害怕地和我講了這情形，當時我一邊開車，車子都開出大街了，我二話不說，立刻來個大迴轉，就轉回圖書館，三分鐘後，我陪孩子重新站在圖書館一進門、左手邊的前台。
突尼西亞的小女孩首先發難，和前台的白人男子說她要抱怨，男子啼笑皆非的表情，很不當一回事，大概覺得小女孩要抱怨什麼要死不活的事情吧？就連我這個大人站在旁邊，他都不給我們半點認真的態度。
小女孩把事發經過還原給前台男子，這時另幾名女孩拉拉我袖子，很驚恐地躲到我身後，在我耳邊悄聲說：「那個欺負我們的黑人就站在旁邊的垃圾桶旁邊！」我抬眼看那個黑人彪形大漢，他也認出這群孩子，也聽到他們在向前台抱怨，他朝我們這邊走來，我立即進入備戰狀態。
我生平，最痛恨的，就是欺負小孩的人！！！
決定開戰了！就算來個生死一戰，都在所不惜！
前幾天，孩子給我看一份表單，原來是一份同意書。
如果你的孩子也在國外讀書，你會發現每一學期要你填的同意書一大堆，例如孩子放學自行回家的同意書、參加下周郊遊的同意書、參加聖誕唱歌會時可被拍照的同意書、參加為學校募款的畫畫活動等等，諸如此類的同意書每學期紛飛啊！有時都覺得簽得很煩了：為什麼很多理所當然的小事，也得勞師動眾地簽同意書呢？
因為國外的文化是「好興訟」的社會風氣，常常一點小事情，他們就會拿沒有告知家長、沒有簽署同意書來告對方，學校為了自保，也減少與家長的糾紛，便經常以「同意書」來做彼此溝通的媒介。
這次的同意書是由學校的兩位體育老師發出的，原來是修女島的tennis club提供從12月10日到2月8日，每周二中午免費的網球課程，參加的孩子中午得自備簡單午餐，用餐時間得縮短，才能挪出時間給網球課，上面還寫著：會提供孩子專業的課程，但有鑑於這是初級課程，主要是培養孩子的興趣，所以強度不會那麼重，家長可放心。
McGill大街上的Tim Hortons絕對能夠晉級Montreal最忙碌咖啡館的前十名！
我何出此言呢？每周六帶孩子去上音樂課，很多家長把孩子送進教室後，都會聚到這家Tim Hortons等待孩子。每周一到周五會有很多McGill學生來買早、午、晚餐，有時候來和同學討論報告或寫作業，學生們也會買咖啡坐進來，晚上待在圖書館讀累了，也會出來這裡買咖啡和麵包吃。等到週末的時候，又輪到我們這批家長湧入，音樂課是從早到下午都有不同的課在進行，等待孩子的時候，這家Tim Hortons離McGill近，又在街口，地點黃金，定價親民，難怪這麼火！
每次進入這家Tim Hortons就會讓我覺得很取暖，不只是literally的取暖，更有覺得找到屬於自己同儕團體的感覺：周末出來陪孩子學音樂，不必叫苦！因為辛勤付出的家長很多，做父母的都這麼任勞任怨！
本文刊登於2019 年 1 月 31 日 第631期 蒙特婁當地報紙 「七天」第十三版
剛挺過上週末的大風雪，魁北克的大城市蒙特利爾在1月26日迎來魁北克中文學校協會舉辦的2019中文教育研討會。今年的研討會假Dawson College的5樓會議室舉辦，本次由佳華中文學校主辦，其他蒙特利爾的中文學校協辦。
一踏進挑高的會議廳裡，挨著大片玻璃窗的長桌子上安置著數種不同的麵包、茶與咖啡，老師們寒暄招呼，熱絡互動，從窗外灑進的陽光滑落人們的髮絲與肩頭，會場散發出鵝黃色的暖韻。
會長與副會長先後發言後，主持人俐落介紹各校的校長和與會嘉賓，為研討會揭開序幕。總計十三位老師發言，分別來自八所學校。發言的內容涵蓋理論與實務，分析面向囊括教學教法、教案分享、部首與部件、文化節慶教學法、從象棋教學引導中文學習、如何在中文教學裡貫穿中國文化教育、成人班教學的體會等等。
昨天周六，2019年1月26日，蒙特婁幾所中文學校一起合辦中文教育研討會，包含蒙城中華語文學校、佳華學校、蒙特利爾孔子學校、新世界學校、魁北克孔子學院、英才學院 ，各校派出兩到三位老師發表教學經驗或教學理論的分享報告，每所學校也列席七到八位老師當聽眾。
會中有許多資深老師和學有專精的老師〈如象棋老師〉，有發表對部首、部件、漢字拼音的教學實戰經驗與理論知識，內容多元，讓我收穫許多。
有時候上網到城邦讀書花園挑選一些台灣書籍時，發現在台灣的書市，很多書名都喜歡效法「日系風格」，紛紛出現「學習力」、「社會力」、「勉強力」等等的「XX力」風格，我覺得這裡的移民風氣也可以仿效這種XX力來下個標，那就是「廣大無邊的中國力」，這樣的標語並非誇大其實，且聽我娓娓道來。
記得在我孩子兩歲多時，我帶他在公園玩耍時，認識一位北京媽媽，她說話柔和，個性溫吞，沒多久，我們就成為好朋友了。恰巧她兒子和我女兒同年，共通話題非常多，我常常去她家消磨一整個下午，聊小說、西洋棋和如何做北京炸醬麵，她也常來我家吃年夜飯和歡度聖誕夜。有一次，她慫恿我建個微信帳號，互加好友後，她迫不及待地把我加入Collège Jean-de-Brébeuf 的微信群。
別誤會！這個群不是學校官方的群，而是一群中國媽媽建立的，她們的孩子正在就讀Brébeuf〈排行第一的法文college〉或者是孩子尚小的媽媽們，但她們想早點入群，藉由群裡的消息幫助孩子順利進入這第一名的法文college。
如果家中有孩子想在蒙特婁學習 繁體中文 的家長們，請注意！
蒙城中華語文學校正擴大招生中，這所學校創立於1983年，是本市唯一具有加拿大政府立案的非牟利中文教育機構，可以為捐款人開立收據。目前本校還有十數位台灣來的師資，師資中不乏教學至少十年以上的教師，也歡迎有意應徵繁體中文老師的朋友，踴躍寄履歷來應徵！
〈上課時間〉每周日
除了早上與下午的中文課外，下午還有法文課、數學課、舞蹈課等不同的才藝課程。
〈學校地址〉821 av Sainte-Croix, St-Laurent, QC, H4L 3X9
總有些朋友對我說：「你們住在國外，都不用擔心為孩子補習的事情！」這句話只有一半對，因為國外補習風氣沒有亞洲那麼盛行，但是我發現修女島很多家長在孩子小學階段就開始上不同的家教班，而且還是白人魁瓜家長。
例如，我女兒在讀CPE〈魁北克公立幼稚園〉時，有個魁瓜媽媽每周四下午一點就會把孩子接走，去上「英文課」，意思就是一個母語為法文的魁瓜女孩，從四歲多就開始補習英文。
台灣的家長羨慕魁北克的孩子能說流利的法文，殊不知，魁瓜家長還擔憂他們的孩子英文不夠好，很早就開始學英文。
我女兒最近無意間發現，她的級任老師幫住在我家對面的白人女孩當家教，這樣的作法是合法的嗎？據說，因為對街女孩是同所學校，但不在我女兒的班上，所以我女兒的級任老師私下當她的家教，是合法的，也不會被學校舉發。所以注重教育的白人家長，也是會請家教補習數學和法文。
補習在這裡，並不是亞洲人想像得那麼禁忌的事情。
當然，我認識的很多中國家長在小學階段的時候，都已經在孩子周末〈也許周六，也許周日〉的中文學校，開始補習法文和數學。作法就是早上學中文，中午在學校餐廳吃家裡帶來的飯盒，下午再繼續上數學課和法文課，所以周六可能從早上十點一待，就待到下午五點，一整天都在中文學校度過。
本文刊登於第 587 期 蒙特婁「七天報紙』 第15版 〈2018年3月15日〉
〈序言〉
本篇是應蒙城中華語文學校的教務主任之邀，寫下我們這組三十五週年校慶靜態展小組的籌備工作，謹以此文，向全體靜態展小組的老師們表達最真摯的謝意。
學校的三十五周年校慶訂於2018年 4月22日，周日，在Vanier college舉行，有文化攤位、美食展和靜態展，以及校園達人秀等表演，屆時老師們還有民族舞蹈和合唱團演出，歡迎在蒙特婁的朋友在當天來共襄盛舉。
今晚又是個風雪交加的夜，緊閉的門窗被強風呼呼吹著，我兀自靜坐燈下，細細展閱蒙城中華語文學校的校史，從最初起草的學校組織章程、首次的校務會議紀錄、「學校與家庭」創刊號，篇篇章章盡現前人的苦心孤詣，遙想當年，創校維艱，這群先進與前輩們擁有超凡的堅定意志與神聖的教學使命，方能成就這三十五年的學校風華。
夏季時回台探親，照例與好友們團聚，大家都不約而同分享在臺教養孩子的歡喜與憂愁，他們羨慕地對我說：「你很幸運！在國外養兒育女都不會有這些補習和基測的煩惱！」
我趕忙澄清：「不是的！華裔子女在魁北克的教育競爭壓力也很大！」
這裡的孩子從小在校得學法文和英文，週日上中文課。在修女島這區的法文閱讀寫作從小學開始就很嚴謹，學校會派代表參加校際間的「法語聽寫比賽」，每週法文和數學都有小考，學期中更有兩次大考。
課後才藝班非常蓬勃，不論華人或魁北克父母周末都得化身「馬路小英雄」，四處奔波，驅車載孩子學各式各樣的才藝，內容不外乎游泳、鋼琴、小提琴、打冰上曲棍球、溜冰、下西洋棋、學體操等等。
隨著華人、印度、俄羅斯與東歐移民的加入，魁北克社會的教育風氣已漸漸上緊發條，不再似過往的無為而治。
我定居國外的觀察是：「全球化」不僅是社會學用語或商業化策略，在此浪潮的襲捲下，東西教育亦潛移默化地產生「趨於一同」的態勢。
從最早台灣人「哈日」、「崇美」、到現在的「韓流」，大家都不覺得中華文化有什麼特別或了不起的地方，但最近在Concordia大學和我任教的中文課裡，發現趨勢大逆轉，一股強烈的「中流」來勢洶洶，愈來愈多人親近「中華文化」，在蒙特婁掀起一股學習中文的潮流。
例如，在我的中文課裡，班上的小朋友有四分之一到三分之一是白人，他們的母語都不是中文，其中一個俄羅斯小孩的媽媽用字正腔圓的中文，指著她兒子對我說：「他的中文之前很不錯，因為我們在上海住過一陣子，其實他都聽得懂老師你在說什麼。」果然上課之後，發現這俄羅斯男孩的程度甚至比越南華僑的孩子更好，可見得環境真的很重要，即使母語不是中文，只要能夠提供全中文的環境，一樣中文可以很棒。
有些家長殷切期盼孩子能夠涉獵一些中文，至少不讓自己的文化斷根，這些孩子剛開始即使有些「不習慣」學習中文這件事情，兩三堂課後，幾乎都能夠漸漸進入狀況，孩子適應能力的確很強，雖然每周一次兩小時的中文課無法和在台灣學中文相提並論，不過在蒙特婁全法文和英文的環境下，每周讓孩子持續接觸一下中文，到課堂聽聽老師和同學講中文，耳濡目染下，會漸漸產生潛移默化的功效。即使眼前看不到突飛猛進的進步，但至少留個伏筆：萬一孩子以後工作需要或交朋友需要「用到中文」，至少在他孩提時代，家長已經把「中文的語言底子」打進他腦海裡，之後他要再重拾學習中文的技能，會比較容易上手。
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