綺莉思@Montreal

這個暑假，對丈夫和兒女而言，是個文化震撼之旅。

我們一家總計在台灣待上兩個月之久，丈夫從小在國外長大，這是他首次回台灣住這麼久，於是有更多時光感受台灣文化。

對在國外出生長大的女兒來說，讀小學的她適逢智化稍開的階段，現在比較能意會一些「東西文化詞彙」，我便送她上國語日報的中文課，周一到周五的每日中文課，幫助她培養每日固定閱讀與書寫中文的習慣。

在我幼兒園的兒子身上，我則看到電視媒體對孩子的影響力真是無形滲透、無遠弗屆。兒子年紀還小，無法上國語日報的中文班，但是他這趟台灣行，中文亦突飛猛進，除了全中文環境的幫助外，電視廣告扮演很大的幫手。每每他朗朗上口的不是唐詩三百首或教育部頒定優良兒歌一百首，而是廣告台詞，例如「貴族世家」餐廳的廣告「哇！這麼划算！幸福就在這一刻，貴族世家！」

看著中文字不識幾個的兒子，居然能字正腔圓地把廣告詞念得順溜順溜，不了解狀況的人，還以為他是台灣土生土長的孩子。

「台灣製造」的我就像個「文化轉換插頭」，負責對家中三位成員進行文化翻譯與他人「話中帶話」的背後意涵的詮釋工作。這可不是容易的工作，得避免他們「表錯情」，還得讓對方的意思準確無誤地被孩子與老公接收，可得東西文化都有所涉獵，禮貌與和氣都得兼顧。

比如說，有一次帶他們去冰店吃冰，丈夫下意識就要幫忙把吃完的碗盤拿回去給老闆，因為這是國外的food court的習慣，但我阻止他：「老闆有他收拾的步調與方法，他才會知道廚餘要倒哪個水桶內，髒的盤叉又放哪個桶子。你這樣做！老闆會以為你要找麻煩，他會想成：你是不是要抱怨冰品有什麼不好的地方？想多要一塊西瓜或芋圓等等，不要做讓老闆擔憂害怕的事情，好嗎？」他才乖乖坐下，打消念頭。我也鬆了一口氣，免得老闆對我們一家有所誤解。

帶孩子去廟宇拜拜，正值七月盛夏，女兒發現佛桌前有個透明壓克力箱，裡面收集許多准考證，反問我：「為什麼這個箱子裡裝的不是『香油錢』，反而是一大堆小本子？」

我簡略解釋：「現在是台灣考試的時節，大家都會把准考證放到廟裡，祈求菩薩保佑金榜題名，讓自己順利考上想讀的學校，大致上就是這樣的意思！」她心領神會地頷頷首。

當天中午，女兒想吃個雞腿便當，我們在附近的便當店都買不到，店家說：「今天雞腿都訂光了，因為大考日，我們的便當都被預先訂出去了！」

女兒的童言童語在我身旁響起：「考試和吃雞腿便當有關係嗎？」即將在國外長大的女兒，應該永遠不會懂「升學主義」衍生出的社會現象，例如我以前讀中學都有「留第八堂課」，全班都會在學期初繳一筆費用，當公基金，作為整學期留第八堂而必須在校吃便當的費用。

我言簡意賅地說明：「因為在考場裡考試的時候，午飯時間很短，考生沒辦法都跑出來吃飯，所以學校或者爸媽就會先幫他們訂便當，這樣一出教室，就有飯可以吃，比較輕鬆方便啊！」

帶兒子在台北街頭行走，他看到許多人都在撐陽傘，他說：「媽媽，這些人都和你一樣，在大太陽底下撐傘！」我有點得意他小小年紀，就發現這個有趣的現象。

不只孩子對我的理解深一點，連我亞曼尼亞籍的好友都更能善解我的行為模式，這個暑假她到北京的中國傳播大學進行語言交換，她很興奮地在Wechat裡，用英文打字給我：「我終於明白你為什麼在大太陽底下撐傘了！北京的女孩子們也都跟你一樣打傘！你如果來北京，就不會像在蒙特婁看起來那麼奇怪了！」我莞爾一笑。

讓一雙兒女陪我回台灣，度假只是「次要功能」，更深沉的意義是「讓他們知曉、明白『母親』是在何等的環境下育化長成」，我的私心就是「藉由這樣潛移默化的過程，期待日後與兒女的文化差異與代溝小一些。」如此足矣！