關於Melina Mailot老師 @ 綺莉思@Montreal

2016年9月秋季學期的Actu 256由Melina Mailot主教，她大概是我這一年多來在Concordia大學遇到最爛的老師。以下將會詳述我這學期修她的課，遇到的大大小小實際的狀況題，供大家參考。

話說2014年Concordia Actu 256由兩位老師任教，一位是Ionica Groparu-cojocaru，另一位就是Melina Maillot，我有個朋友那年就選Mailot的課，當時Mailot懷第二胎，經常無預警就缺課，不事先通知學生，常常讓一大批學生到教室等候，最後找人去系辦公室問，才恍然大悟老師今天根本就不來，最糟糕的是，即便她這堂缺課，在下一堂上課時，她一定不道歉、也不解釋缺課原因，更絕口不提「補課」這件事情，反正學生繳了學費，當老師的耍大牌，抵死不補課，學生也拿她沒轍！

我上她的課，覺得她的教學技巧很糟糕，很多概念都解釋不清楚，也不盡力解釋，反正聽不懂是你家的事。

但我還是想給老師再次發揮的機會，於是我決定去Office hour找她。自從上了兩學期的課後，我發現有些老師是上課解釋不清楚，但是私下的office hour還能解釋出點東西來。於是有一次，我便在Office Hours時拿課本的習題問她，她解答問題的方式是叫所有在外面排隊的學生都進到辦公室裡，然後每個人把有疑問的題號告訴她，她一次紀錄下來，她就從頭一次解答，大家都同時聽講解，等於她只要講解一次就好，不用各個擊破。

這樣的方式其實很有效率，也能幫等候的學生節省很多時間，然而Mailot花了一堆時間在「念題」，天啊！她從來沒讀過這些題目，還一邊問我們題目到底是什麼意思！我當下就發現她每題都沒做過，甚至都沒看過，她居然把解答本拿在手上，把解答念給我們大家聽，這樣的態度實在不專業得令人吐血！那我們自己買解答本就好了，何必要你這位老師呢？既然老師都有解答了，為什麼不就著解答本私下讀一遍，也犯不著這麼難看地、直接把解答念給我們聽吧！

相較另外一位教Actu256的Ionica Groparu-cojocaru，Ionica對這本教課書後面的習題可是熟悉得不得了，每題都一邊念題的時候，順手就把Time diagram都畫出來，公式三秒鐘就寫好在紙上了，足見真的有私下「練功」過！雖然Ionica的英文有腔調，但是她至少認真盡本份，比Mailot誠懇認真！

Mailot上課時，花很多時間和學生聊私事，例如聊她男友騎重型機車載她，她坐在後座覺得很不舒服，所以她討厭騎車！也會不斷提起她讀大學的「兒時回憶」！

老師喜歡話家常，並非一大罪過！但是她在期中考週開始，連著三到四堂課都做了令我不可思議的事情！我們的課是早上十點十五分到十一點半，共七十五分鐘的課，期中考週的第二次上課時，她居然在十點四十分時，突然問全班一個問題：「請問這周有人沒期中考嗎？」全班鴉雀無聲，看來每個人都有期中考，所以沒人舉手。

Mailot在此時，大聲宣布：「既然大家都有期中考，我就上到這裏，讓你們大家回家讀書，反正你們都不大專心聽課了！」天啊！我們有同意妳這樣做嗎？期中考沒時間讀書，大家都會自動自發熬夜讀書，並不需要你縮短上課時數啊！你隨意縮短上課時數，難道你的課都教得完嗎？這樣的事情不只發生一次，連著發生了三堂課！！

真是敗給她如此不專業的表現！

有一堂課是Acturial工會的人來說明如何加入工會、精算系未來的出路等等事項，當時我坐在第一排，清楚聽到她對工會代表說：「你知道嗎？每學期都有學生誤以為我是『學生』呢！我看起來很年輕吧！」倘若在職場上，這樣的對話不僅令同事「看清」她，更會「看輕」她吧！反正大學校園是「幸福的溫床」，競爭力沒有外面職場那麼強，鬥爭力也不夠猛烈，所以就產生了Mailot如此「輕浮」的生物！

她不僅華而不實，更是非常諂媚的老師！上課會花很多時間與學生瞎抬槓，有幾次都點名同一個女學生回答問題，然後當眾表揚那位女同學：「她哥哥幾年前也是我們Concordia精算系的學生，而且她哥哥很優秀……」我到現在回想起那學期的事情，印象最深的就是Mailot不斷拍那位女學生馬屁的對話與場景，這種不斷在公領域和公眾面前提到別人家的家務事的作風，是「非常魁瓜」的風格！魁瓜的風格就是「很感情用事、公私不分，喜歡當眾搞小團體。」如果主角換作是英國教授，絕對不會當學生面做這種「瓜田李下」、引人遐想的小動作，深怕引眾怒或落人口實。

還記得我在「關於Marco Bertola老師」這篇部落格文章，提到那個被Bertola當掉的Jean嗎？有一次他又問我Actu256老師是誰，我答Melina Mailot，Jean聽聞如此熟悉的名字，旋即上網查詢這位老師的背景和照片，然後他很驚恐、不可思議地對我說：「啊啊啊！怎麼會是她！她是我UQAM大學的精算系同學！」我當場下巴就掉到地板上了！有股「地球真是小」的應證感，而且證實了Mailot的確就不像個名校出身的博士！

亞洲地區的朋友可能對UQAM大學很陌生，我姑且在此解釋一下，魁北克的英文大學排名第一名是McGill University，接下來就是Concordia University了。法文大學第一名是蒙特婁大學、第二名是Laval大學、再來是Sherbrook大學，最後才是UQAM大學。UQAM大學是很不怎麼樣的大學，港星鍾麗緹就是UQAM大學的Marketing畢業，這樣一說，大家應該能理解UQAM大學的程度到哪了吧？

Jean的數理程度也不大好，他是連Concordia數學系第一年的課都會被當掉的程度，而他之前居然是在讀UQAM的精算系，可見UQAM精算系的程度不大好，而Mailot也是UQAM精算系畢業，這就清楚解釋為何她教學如此不紮實，因為本身的實力不堅強，又不肯下工夫研讀教材，如何教人呢？

Mailot不僅會巴結學生，更會拍資深老師的馬屁。有一回，我去LB 九樓的教師辦公室，問其他老師問題，我問完後，正在電梯前等電梯，電梯門一打開，就赫然看見Mailot推著娃娃車走出來，娃娃車裡坐著她兒子，我下意識反應就是趕快和她打聲招呼，畢竟對方是老師，又如此近距離面對面碰見，不打招呼說不過去！她當下一愣，沒認出我是誰，後來她推著娃娃車走到Cohen教授門口，又回頭看我一眼，似乎有點想起來我是誰了，我只稍稍微笑回應。

接著我聽到她推開Cohen教授的門，很諂媚地開始討好Cohen教授。足見她不下功夫教書，但「用心做人」哪！

Cohen教授又是何許人物呢？為何Mailot要極力討好他呢？Cohen教授是猶太人，每日造型很奇特，他頭戴猶太人的方帽，走在路上，非常引人注目！據說是猶太團體裡的大人物，也是Concordia 大學pure and applied math的系主任，許多這個系的學生要討論修課學分、修業年限都得去找他，他的影響力很大，可是對亞洲同學很不友善，我有幾位亞洲同學上他的課都會被他嘲笑英文腔調，甚至當眾給亞洲學生難堪，直接大聲問：「You know! Here we only speak English! Do you speak English?」言簡意賅，他是歧視亞洲學生的猶太教授！

Mailot雖然很諂媚學生，我卻也曾見她上課發飆過兩次！兩次情形的起因相同：有同學上課直接拿手機和Ipad拍她的板書！當時的情況是我剛好坐在拍照同學的旁邊，Mailot突然對我這邊大吼：「Don’t take picture!」我真的被嚇到了！畢竟她平常那麼會裝可愛、裝年輕，又喜歡討好學生的人，怎麼會突然抓狂大叫？！

大概我旁邊那男生不怎麼甩她，又第二次拿手機對板書拍照，Mailot真的又第二次對那男生大吼，這次她本人亦感到失態，試圖軟化她的情緒，並緩和班上氣氛，她賠笑臉地解釋：「哎呀！如果是你，你會喜歡別人對你拍照，又不先徵詢你的同意嗎？」可見她並非那麼有修養的人，平時上課的親民態度應該是怕學生把她的evaluation 寫得太糟，所以做點表面工夫吧！

另有一樁千古懸案，那就是我考期末考的時候，居然是統計課Stat 349的老師Frédéric Godin來監考，這位老師那學期教stat349，並沒有教任何Actu 256的課，為什麼他來監考？Mailot跑哪去了？當時考場共兩間教室，都在John Molson building，這位男老師兩邊教室跑來跑去，問大家有無疑問，對題目有問題的，都可以問他。

那麼，Mailot跑哪去了？

我只記得Mailot曾在上課時，對全班說：「如果你們對我的解答聽不懂，可以去找Frédéric Godin問問題，因為他考過ASA，我對他的專業能力沒有半點質疑。」走筆至此，我覺得Mailot要不裝傻，要不太懶，她叫大家都去問Godin，Godin有義務和責任幫助我們嗎？我們又不是他的學生，假如我去問，然後我被Godin打槍：「你又不是我的學生，我為什麼要回答你的問題？」我只能自認倒楣，請問有誰會同情我？更無法跑去向Mailot抱怨吧！況且，解答Actu 256同學的疑問，這是Mailot的責任，而她居然大庭廣眾地向學生推薦Godin老師，她是少根筋？還是炫耀她和Godin的關係很好？

那天考完期末考，我在回家的路上，腦海裡反覆琢磨期末考題目，我強烈懷疑：「期末考是Godin出題的！」因為Mailot的前兩次midterm都沒有這麼難，而且出題人心思縝密，此等繁複的出題手法不可能出自Mailot之手，而Godin都能一一解答同學對期末考題的疑問，他早就看過題目，他應該不會在來到教室前，就盡心盡力地拜讀一遍題目，才踏進教室內，那麼，他能如此熟悉考題的可能性只有一個，那就是─題目就是他出的！我對Mailot的敬業態度又一次失望了！

等到學期成績出來後，Mailot在moodle上群組寄信給每位同學，通知可在某年某月的早上約兩個小時的時段，去她辦公室查閱期末考卷。

我那天早上比較忙，到達辦公室的時候，距結束的時間只剩三十分鐘，一踏進她辦公室，她劈頭就說：「我等下時間一到就要馬上走，你不能多留我喔！我要去診所看病！」我不滿意這種態度，但是只能接受，反正學期都結束了，不想再和她有業障的牽扯，免得「情牽三世緣」啊！

正當我低頭用心查閱我的試卷時，另一男同學居然對Mailot說：「老師，妳可以幫我忙嗎？因為我們這堂課是要有B以上的成績，才可以免考FM考試，我還差10%才達到B，可否幫我加點分？」

Mailot當場就說：「可以啊！我幫你看看！」

這到底是在幹什麼!!!!!!!!!!!!我一踏進辦公室，她就提醒我不能看太久，我還得尋思如何問老師要分數，得怎麼開口請教我錯在哪裡！然後，居然就有人直接要分數，這樣不是在「套招」嗎？

這樣對嗎？

我按耐著怒火，按兵不動，然後就把考卷還給她，什麼分數都沒要，就走出辦公室。我非常以自己為榮，我沒和Mailot套關係、要分數，我的整學期分數就有B以上，可以直接免考FM。

等到下學期時，我認識兩三個修Actu 459的同學，我尚未和他們抱怨Mailot，他們就對我說：「其實Patrice不是Actu 裡面最糟糕的老師，那個Mailot教Actu 459的loss distribution才真的有夠爛！完全沒有條理，她自己都不大懂教學內容，我大概會要drop這堂課了！等其他老師教這堂課時，我再來修！」